Tag Archives: ΓΕΛ Αρναίας

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΕΛ ΑΡΝΑΙΑΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΝΟΥΝ ΕΝΑ ΧΑΡΙΣΤΙΚΟ ΠΑΖΑΡΙ

Τα τμήματα Α’4, Β θεωρ. και Γ2 του ΓΕΛ Αρναίας διοργανώνουν ένα χαριστικό παζάρι στο οποίο οι μαθητές καλούνται να φέρουν εθελοντικά αντικείμενα τα όποια δεν χρειάζονται και που δεν χρησιμοποιούν πλέον. Ο καθένας μετά στο παζάρι θα μπορεί να πάρει ό,τι του αρέσει και του χρειάζεται. Με αυτό τον τρόπο ουσιαστικά επαναχρησιμοποιούμε προστατεύοντας το περιβάλλον, αλλά και προσφέρουμε σε όποιον το χρειάζεται! Τα αντικείμενα που θα περισσέψουν θα τα χαρίσουμε στην Μη Κυβερνητική Οργάνωση “Οικόπολις”, η οποία θα τα δωρίσει σε ανθρώπους σε δεινή οικονομική κατάσταση, κατά την επίσκεψή μας εκεί στις 27/2/2018.

Επίσης συλλέγουμε φάρμακα για το Πολυιατρείο της ΜΚΟ “Γιατροί του κόσμου”, μία εθελοντική ομάδα που δίνει φάρμακα σε ανασφάλιστους συνανθρώπους μας.

Κάνε μια δωρεά σε είδος

ΑΝΑΓΚΑΙΑ ΕΙΔΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ

(ακόμα και ανοιχτές συσκευασίες εκτός από σιρόπια ανοιγμένα και σκευάσματα ληγμένα)

Αντιβιοτικά ευρέως φάσματος ( i.e. Amoxicillin+ clavoulanic acid, klarythromycin, ceftriaxone etc) χάπια και σιρόπια / Αντιπυρετικά & Αναλγητικά ( i.e. paracetamol, acetaminophen etc) / Μηκορτιζονούχα αντιφλεγμονώδη (i.e. ibuprofen, n-mesulide etc) / Φαρμακευτικά σκευάσματα για το στομάχι / Αντιβηχικά σιρόπια / Ηλεκτρολύτες / Δερματολογικές αλοιφές / Αντιβιοτικές κρέμες (μουπιροσίνη, φουσιδικό οξύ κ.α.) / Καραμέλες για το λαιμό / Κολπικές κρέμες και κολπικά υπόθετα για μύκητες / αντιφθειρικά spray και χτενάκια για τις ψείρες / ενυδατικές κρέμες πανθενόλης / αντηλιακές κρέμες / εισπνεόμενα spray (τύπου aerolin – flixotide 125-250mcg) / Αντικουνουπικές αλοιφές.

Άλλα είδη: Μπιμπερό, μικρά μπουκάλια νερό και πλαστικά ποτήρια, βραστήρες.

ΕΙΔΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ

Πάνες βρεφικές / Σερβιέτες/ Ξυραφάκια / Οδοντόβουρτσες/οδοντόκρεμες για παιδιά και μεγάλους / Αφρόλουτρο & σαμπουάν / Αντισηπτικά σαπούνια μωρομάντηλα.

ΤΡΟΦΙΜΑ

Γάλα μακράς διαρκείας – βρεφικό γάλα (όλων των ηλικιών) / Μπάρες δημητριακών / Μπισκότα & κρουασάν σκέτα (χωρίς σοκολάτα κλπ.) / Αποξηραμένα φρούτα (χουρμάς, σύκα, σταφίδες κ.α) / Ξηροί καρποί / Κονσέρβες μακράς διάρκειας ( προτεινόμενες: κοτόπουλο, φασόλια γίγαντες, ντολμαδάκια, τόνο, ψάρι και αρακάς.) / Μπουκαλάκια Νερού και Χυμοί (0,5) / Ζυμαρικά, όσπρια, ρύζι, ελαιόλαδο, χυμός τομάτας, καφές, ζάχαρη / Σημείωση :Προσοχή στις ημερομηνίες λήξης των σκευασμάτων και των τροφίμων!

ΕΙΔΗ ΡΟΥΧΙΣΜΟΥ

Εσώρουχα / Κάλτσες / Κουβέρτες/ υπνόσακοι / Σκουφιά/κασκόλ/γάντια / Αδιάβροχα μπουφάν / Αθλητικά, κλειστά παπούτσια (ανδρικά-γυναικεία) / Εσώρουχα και κάλτσες μόνο καινούργια.

Ακόμα και η πιο μικρή δωρεά είναι πολύτιμη για τη Δράση μας. Ο,τι δεν είναι χρήσιμο για εσάς μπορεί να είναι χρήσιμο για κάποιον άλλο! – Σας ευχαριστούμε!

 

[ΠΗΓΗ: http://ergoliptesxalkidikis.blogspot.gr, 2/2/2018]

ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΝΑΙΑΣ

Υπό κατάληψη βρίσκεται από χθες 7 Νοεμβρίου το Γενικό Λύκειο Αρναίας από τους μαθητές. Αντιπροσωπία των μαθητών μας παρέδωσε το κείμενο με τις αιτίες που τους ανάγκασαν να προβούν σ΄αυτή τους την ενέργεια.

Αναφέρουν συγκεκριμένα:

«Από χθες, 7 Νοεμβρίου, το ΓΕΛ Αρναίας με κοινή απόφαση της πλειοψηφίας των μαθητών, πραγματοποιεί κατάληψη προκειμένου να διαμαρτυρηθεί για την έλλειψη των καθηγητών. Συγκεκριμένα, έχουν περάσει δύο μήνες από την έναρξη του Σχολικού έτους και δεν έχει οριστικοποιηθεί ακόμη το διδακτικό πρόγραμμα του Σχολείου. Οι ειδικότητες των καθηγητών που λείπουν είναι Μαθηματικός, Φυσικός και Πληροφορικός, με αποτέλεσμα ένα τμήμα της Α΄ Λυκείου να μην διδάσκεται τα Μαθηματικά Γενικής, όλη η Β΄ Λυκείου επίσης τα Μαθηματικά Γενικής, καθώς και δύο τμήματα κατεύθυνσης Β΄ και Γ΄ Λυκείου να στερούνται τα μαθήματα της Φυσικής και της Πληροφορικής αντίστοιχα.

Καταλαβαίνουμε όλοι λοιπόν τη σημαντικότητα της κατάστασης και το σοβαρό αντίκτυπο που δημιουργούν αυτά τα κενά μαθημάτων, στην επίδοση των μαθητών και την πρόοδό τους στη συνέχεια των Σχολικών ετών, τόσο της Δευτεροβάθμιας όσο και της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Σας παρακαλούμε να λάβετε υπόψη τα δίκαια αιτήματά μας και να βοηθήσετε με κάθε τρόπο στην αντιμετώπιση του προβλήματος».

 

[ΠΗΓΗ: http://aetoshal.blogspot.gr/, 8/11/2017]